自闭症、多动症、感统失调、发育迟缓等特殊儿童,经过系统的康复训练都会得到很大的改善,不少家长常年奔波在各大城市,为孩子选择合适的特殊儿童康复中心。小编为大家推荐几家康复机构，仅供参考

　　宁波青少年康复训练机构

　　1.宁波东方启音

　　2.宁波金博智慧

　　3.宁波雅恩

　　4.宁波大米和小米

　　5.宁波竞思

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　　东方启音成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查，临床诊疗与干预服务的专业机构.通过引进国际先进言语治疗技术，受国际，顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化，专业化，多元化的综合服务.

　　言语开发课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发。

　　启音认知课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、语言组织目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

　　社交沟通课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 经过各种游戏介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

　　感觉统合课程

　　经过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

　　如何给孩子提供更好的语言发育环境呢？给孩子创造良好的语言环境需要家长从多个角度入手，包括自身的言传身教、创造丰富的语言环境、鼓励孩子说话和建立良好的阅读习惯等方面。只有这样，才能帮助孩子在日后的生活和学习中更好地与人交流和表达自己的想法。

　　1.避免家中语言环境过于复杂

　　如果一个家庭中主要代养人的语种较为杂乱，一会说普通话，一会说英文，这不一致性就会导致让孩子语言认识发生错乱。

　　1到2岁是儿童语言的一个爆发期，这阶段内建议家庭成员商量一致，统一语言语种，努力形成一个良好的语言环境促进孩子的语言能力发展。

　　2.创造丰富的语言刺激环境

　　提供大量的听觉、视觉、感觉的刺激，即便在不会说话的前语言时期，也要经常和孩子说话。通过各种室内活动，户外活动，让孩子融入到集体中，促进孩子与孩子之间的交流。

　　3.多旁述少发命令

　　和孩子玩耍时，较佳的语言刺激是好像旁述一样，把孩子正在做的事，或附近正在发生、孩子也留意到的事用简单的说话「报告」出来。当中加插一些开放式的问题，例如「这个宝宝现在想做什么？」。

　　特别要留意的是避免过多命令式的说话，例如「把杯子给我，不是这个，要红色那个」等。此外，在说话及问句之间也要稍作停顿，让孩子有机会表达。

　　4.增加与孩子的沟通

　　跟孩子多沟通，多说话是较主要的方式，但是这个说话并不是盲目的，是带有目的的沟通。

　　比如教孩子数字，并不是让孩子念123456789就可以了。而是让孩子明白1代表的是什么？拿出一个苹果，告诉孩子，这是一个苹果，1是数量，苹果代表的就是这个水果。结合实物，让孩子能清楚理解并表达生活中的一些物品的名词。

　　5.多与孩子交流

　　家长平时要多与孩子交流，正确引导孩子说话，家长平时要多注意孩子喜欢做的、感兴趣的事情，抓住孩子的兴趣爱好，按照孩子喜欢的方向来引导孩子说话。

　　6.让孩子学会自己表达

　　有时候，孩子不会表达是因为家长在孩子没有说话之前就猜到孩子想要什么东西，就直接帮孩子解决问题了。这时候，孩子就认为自己不需要表达，毕竟说话不说话都能完成他们目的。

　　在沟通的时候，多引导孩子自己说话。比如孩子想吃鱼，就要孩子说出：要吃鱼。才夹给他，学会当一个演员，在孩子不表达的时候，装作理解不了。这样子孩子就会知道自己必须要学会用语言表达自己的需求