东方启音成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术，受国际、顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

　　东方启音特色：

　　1、由经验丰富并熟悉学员的在职治疗师，根据孩子的不同需求开展服务，系统化课程评估，按照个性化情况设定治疗计划。

　　2、运用层次性的训练方法和严格的晋级标准，确保治疗有效性。

　　3、在课堂帮助孩子熟练运用所学技能，提高学习能力;在课间辅助孩子与他人建立社交关系，营造支持性学习环境。

　　4、服务督导根据学员的需求灵活制定服务计划，并定期反馈给家长，让孩子的融入更有效

　　为什么自闭症孩子会存在社交障碍等问题呢?

　　因为自闭症孩子往往沉迷在自己的社交中，极少关注周围的人和物，所以减少了自闭症孩子在社会中与人互动并模仿他人的可能性，因此即使在有人引导下也很难引起活动。第二，由于自闭症孩子学习能力较差，因此学习语言的能力落后于其他正常孩子，再加上部分自闭症孩子在感统统合和口腔感知觉等方面存在严重的问题，以上因素都能导致自闭症孩子言语障碍，不能正常的与人交流。第三，自闭症小朋友兴趣狭窄，学习较为刻板，严重的还会存在情绪问题和行为问题。

　　那么，该如何改善有社交障碍的自闭症孩子呢?

　　首先，从言语和理解认知着手。针对言语治疗方面，家长可以寻找专业的机构，例如东方启音，东方启音对自闭症儿童的口肌有深入的研究，有丰富的经验改善自闭症孩子唇、舌、下颚骨和气息，教导孩子准确发音，有助于孩子开口流利的说话。另外，在理解认知方面，东方启音拥有自主研发的课程，能够有效匹配每一个能力阶段的孩子。

　　其次，提高自闭症孩子的言语能力和理解认知能力后，就可以为孩子慢慢开始社交训练。例如，先让自闭症孩子学会模仿，诸如模仿动作、模仿声音、模仿表情等。

　　其三，提高孩子与人互动的能力。可以在游戏中提高孩子们的合作性和语言表达能力，在游戏中明白规则性和互动性的含义。

　　较后，让孩子能够独立的融入到社会群体中。

　　事实上，虽然在针对自闭症孩子的教学上会遇到很多的困难，但是我们需要尝试多种的方法让孩子进行训练与康复，因为每一个自闭症孩子都是有希望的。