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宁波东方启音语言康复中心

宁波儿童语言康复中心实力精选推荐一览表

来源:宁波东方启音语言康复中心 发布时间:2022/11/25 18:19:38

  东方启音成立于2007年,是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术,受国际、顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

  东方启音特色:

  1、由经验丰富并熟悉学员的在职治疗师,根据孩子的不同需求开展服务,系统化课程评估,按照个性化情况设定治疗计划。

  2、运用层次性的训练方法和严格的晋级标准,确保治疗有效性。

  3、在课堂帮助孩子熟练运用所学技能,提高学习能力;在课间辅助孩子与他人建立社交关系,营造支持性学习环境。

  4、服务督导根据学员的需求灵活制定服务计划,并定期反馈给家长,让孩子的融入更有效

  【儿童语言康复中心训练目标】

  改善发音清晰度:引导儿童运用正确的发音,以改善说话的清晰度。

  促进语言理解及语言表达能力:促进儿童明白指示、表达需要,甚至说故事的能力

  提升儿童的社交沟通能力:鼓励儿童运用已掌握的语言技巧,进行不同的社交沟通活动

  改善进食及吞咽能力:配合言语训练相关工具,层次性的训练,以改善儿童的进食及吞咽能力。

  改善说话时的音质及声线:教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质

  改善说话时的流畅程度:针对成因处理问题,以提升儿童/成人的说话流畅度。

  孩子两岁不会讲话,以前没时间陪伴孩子,现在有时间就会跟他说话,带他出去玩,孩子还是不愿意开口,用强化物也没用,怎么办?

  解答:

  从你的描述来看,我们从两个层面来分析这:一个是愿不愿意说,一个是会不会说;如果是意愿度的话,使用强化物的思路是正确的,同时有几个注意事项:

  1、我们选择的强化物是否是孩子喜欢的,或者是当下想要的,平常多观察孩子喜欢什么,多一些选择,强化物是随着孩子的兴趣点不断改变的,不是一成不变的,所以平时强化物可以适当的收起来,轮流使用,保持强化物有足够的吸引力;

  2、强化物并不是仅仅只有玩具和食物,强化物可以其他的任何的一个形式,只要是孩子喜欢的,多跟孩子利用游戏去跟孩子进行互动交流,去引导他去说话比如说孩子特别喜欢的就是肢体接触,喜欢跟妈妈一起进行这种肢体上的游戏,抱啊亲啊捏捏啊都是可以的;

  3、孩子平时有没可能得到这个强化物,就是现在你不给我,之后我是不是也可以得到,或者现在你不给我,我就不要了,你会不会也给我,有的情况是其中一个家长使用强化物引导,而其他家长则会比较容易的把强化物给到孩子;这涉及到孩子的听指令和规则意识;那这就需要我们平时统一家庭模式,对使用某些强化物时,需要孩子配合我们了,才把强化物给到孩子,就是先做活动再奖励,如果是先给强化物再做说话,那就是“贿赂”了;

  孩子不愿意开口的话,也是要看看孩子现在语言的能力到哪个层面?认知水平如何这些?

  认知理解:比如孩子是否可以理解我们的意思,知道现在该说些什么;

  发音口肌:孩子的口肌方面是否影响了孩子的发音,孩子想说但发音器官的协调性不足,让孩子想说却说不出来,比如下颚没力,平时咀嚼能力弱,流口水、不懂得吹气等。

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